摘要：兒童同伴教育是兒童心理學和教育學領域的一個世界性前沿課題，是兒童生活中一種重要人際關系，它對兒童健康成長，適應學校、社會生活，都會產生深遠的影響。本文通過從兒童同伴教育中得到的啟發和活力方面對兒童的音樂教育等問題展開探討，并從不同方面入手分析引入同伴教育的可行性，從而在相關方面提出建議。

關鍵詞：同伴教育；音樂教育 ；兒童教育

目錄

摘要

Abstract

引言 1

一、兒童音樂同伴教育的研究現狀-1

（一）兒童音樂教育和同伴教育的背景-1

（二）同伴教育和兒童音樂教育的交叉點-2

二、兒童音樂同伴教育缺失的現狀-3

（一）家庭音樂教育與兒童同伴教育4

（二）學校音樂教育與兒童同伴教育-4

（三）社會音樂教育與兒童同伴教育4

（四）建立健全兒童同伴音樂教育還應注意的幾個問題-5

三、構建理想的兒童音樂同伴教育可行性6

（一）視唱練耳-6

（二）唱歌教學-7

參考文獻8